为提升成都校区心理协会全体成员的各项技能和业务水平，充分发挥心理协会在校园心理服务中的桥梁纽带作用，让成员更精准、有效地用镜头定格精彩瞬间、用文字传递心理温度，用活动传播心理健康，近日，成都校区心理协会连续三周先后开展了三期成员赋能系列培训。

赋能一：定格精彩瞬间，拍好心理活动

第一期培训中，心理协会指导老师李会为大家进行了新闻摄影培训。李老师以“心理类场景摄影的核心逻辑”为切入点，指出心理协会的新闻摄影需兼顾真实性与情感性。针对协会常见的会议培训、团体辅导、心理健康讲座、校园室外心理健康教育活动等场景，李老师逐一拆解拍摄技巧：会议培训类需聚焦发言人神态及观众专注表情，采用“全景+近景+特写”结合的方式；团体辅导活动要捕捉成员互动的瞬间、真情流露的表情，定格温暖治愈的画面；室外活动则需善用自然光，通过“全景展现场景+特写凸显细节”的组合，呈现活动的精彩瞬间。李老师通过展示往期心协成员拍摄的优秀照片及问题照片，现场示范说明如何规避拍摄中的常见问题，如画面模糊、构图杂乱、角度不当等。

赋能二：凝练文字表达，写好心理故事

第二期培训中，心理协会指导老师李会为全体成员进行了新闻稿写作培训。李老师结合校园心理活动案例及往期新闻稿相关内容，从新闻稿的基本结构、内容亮点提炼、语言表达规范三个维度展开讲解。首先明确了标题、导语、正文、结尾的写作要求，强调标题需简洁明了、突出核心，导语要概括活动时间、地点、参与人员及活动目的；正文部分需围绕活动流程、关键环节、特色亮点展开，尤其要注重心理类活动的情感细节与实际效果呈现，避免泛泛而谈；结尾可结合活动意义、后续计划进行升华，传递心理健康理念。

赋能三：了解流程规范，搞好心理活动

第三期培训中，心理协会会长焦雪针对筹备、组织开展社团活动方面的内容为大家进行了介绍和讲解。焦会长对社团活动全流程进行了详细介绍，包括活动策划书的撰写要求，场地与物资申请要求，第二课堂活动创建、发布与学分申请、审核规范，活动宣传与现场组织开展流程与要求，活动收尾与物资归还等。

此次系列赋能培训通过理论讲解、案例分析、互动答疑的形式，弥补了协会成员在业务技能上的短板，大家纷纷表示：培训内容紧贴实际工作需求，讲解通俗易懂、实操性强。

通过此次系列培训，有助于心协成员成为心理健康教育活动的“组织者”和心理正能量的“传播者”，有效赋能了心协团队的整体战斗力。同时，为打造专业化、规范化的学生心理服务队伍奠定坚实基础，助力营造积极健康、和谐向上的校园心理氛围。